HMS 100个基本面的人性化服务(3)

本课程提供的人性化服务领域的概述。本课程将涵盖担任人性化服务,以及机构,就业,工人和居民的历史。课程还将探讨因果关系及其他相关议题的主要理论,如道德和压力管理。课堂报告将积极配合学生在题材得到增强。

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HMS 105案件管理在人性化服务(3)

先决条件:HMS 100或SOC 104

本课程提供了有效的案件管理能力奠定了基础。课程涵盖面试策略,数据收集方法,文档,并作出适当的转介服务协调。课程还探讨了道德原则,并直接关系到有效的案件管理多元文化的问题。

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HMS老化110个健康和身体方面(3)

本课程探讨在人体和物理变化的函数,在老化过程中发生。过程中也将集中于识别正常老化过程和病理过程之间的差异。

先决条件:psy205

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HMS 112家访问者我ECH(3)

本课程将涵盖儿童发展的所有领域,将重点放在技能和知识的专业人士需要帮助父母满足自己的婴儿,幼儿和学龄前儿童的不断变化的需求。课程将着重去了解并且是到家庭生活的社区敏感。在使用过程中,学生将完成家庭游客儿童发展助理(CDA)专业的资源文件,也将观察项目总监,顾问,以及家长代表社区在CDA资格认证做准备。

先决条件:hms100

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HMS 115家访问者II ECH(3)

本课程将涵盖必要的请求全国家庭游客的儿童发展助理(CDA)资格认证的最后步骤。该课程将包括与社区机构提供家庭服务,如医疗保健,心理健康,营养和社会服务工作的合作。期间,学生们将观察进行家访,并完成父母的意见调查问卷,反思自己的职业发展,并完成对家庭游客CDA凭证直接评估申请。

先决条件:hms100和hms112

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HMS 118个伦理在帮助职业(3)

本课程提供了帮助职业道德的分析,职业道德准则,决策模型应用程序时的标准有冲突。本课程将介绍所面临的专业伦理问题,并会严格审查决策过程。

先决条件:hms100或soc104

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HMS 250个人类服务实习I(3)

该课程旨在为学生提供一个动手在批准的人性化服务机构的经验。学生们将审查参加面试建立布局,了解专业要求的过程,并完成了一系列的批判性思维和反思分配。学生将完成225小时一个机构的专业监督和大学教员下。教室组件将包括小组讨论和的实习经验分析。  

先决条件:导师许可

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