instiutional级共同学习成果(CLOS)被称为共享的业绩预期(SPE)的在高地社区学院:

 

SPE 1:在你的工作能力 

知道你的工作或学习的领域;始终如一地执行到期望;用建设性的反馈意见来改善。

SPE 2:有效地沟通 

示范创建和理解信息的能力 - 以书面,口头或视觉形式。

SPE 3:尊重他人 

显示其他人与环境的尊重;开到比你自己不同的观点;待人礼貌的环境。

SPE 4:做出正确的决定

运用批判性思维的过程 - 检验假设,收集相关和可靠的数据和信息;使基于证据的决定。

SPE 5:采取负责任的行动

您在HCC的角色中,满足您的承诺,并为自己的行为和表现负责。

SPE 6:团队有效工作

富有成效的贡献 - 作为一个领导者或团队中的一员。 

 

高地社区学院有5个编师。各部门已经确定了代编师的学习目标:

 

人文和艺术创编师学习目标

学生谁完成一个人文和艺术通识教育的要求当然应该能够:

HFA gedg 1 - 跨越地域的语言环境,文化运动,和/或历史时期确定艺术和人文科学。

HFA gedg 2 - 跨越地域的语言环境,文化运动,和/或历史时期评估艺术和人文科学。

HFA gedg 3 - 跨越地域的语言环境,文化运动,和/或历史时期群归类艺术和人文科学。

HFA gedg 4 - 评价艺术和人文科学中的经验。

 

数学

学生谁完成一个数学通识教育的要求当然应该能够:

米gedg 1 - 执行计算技能。

米gedg 2 - 求解方程和不等式。

米gedg 3 - 图方程和功能。

米gedg 4 - 应用建模概念。   

 

自然和物理科学

Students who complete a Natural & Physical Sciences General Education requirement course should be able to:

NPS gedg 1 - 对自然现象进行观察和借鉴现代科学方法的结论。

NPS gedg 2 - 解释和基本的科学概念术语适用于日常现象。

NPS gedg 3 - 解释和批判的科学信息。

 

社会和行为科学

Students who complete a Social & Behavioral Science General Education requirement course should be able to:

SBS gedg 1 - 解释数据,方法和理论的正确用途,因为它们涉及到研究学生的视野。

SBS gedg 2 - 学习的学生场的历史和结构的总结方面。

SBS gedg 3 - 确定,因为它适用于学习的学生的领域的人类经验的多样性方面和相关的伦理方面的考虑。

 

书面和口头沟通

谁的学生完成书面和口头沟通通识教育的要求当然应该能够:

WOC gedg 1 - 创建一个书面或口头上为特定目的和受众。

WOC gedg 2 - 采用适当的格式引用和上市资源。

WOC gedg 3 - 适当地批评自己和他人的口头或书面的工作。

 

 

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